天才等于1%的天赋，加上99%的努力，这句话大家耳熟能详。可是还有一句话：方法不对，努力白费！我们同样不能忽略，如何找对方法开发孩子的大脑？

影响孩子智商的因素

第一电视，

第二玩具，

第三否定句。

因为第一因素和第二因素上一篇已经讲过了。今天我们重点说一下否定句，如果一个公司只有一个员工而七个主管，那么这个员工肯定是痛苦无比的。一会儿这个主管让你倒杯咖啡，一会儿这个主管让你倒杯茶，一会那个主管又让你帮打份文件的。

现在的小孩子就类似于这样，通常一个家庭里面有一个孩子，可是有六个大人管:爷爷奶奶，爸爸妈妈，姥姥姥爷。一会儿奶奶说不许碰那个，一会爷爷说不要上去那，不要下去那。一会说宝贝儿，快一点，一会说宝贝慢一点……

你说这个孩子能不痛苦吗？

如果否定句过多的话，那么这个孩子将会怎么样呢？他会烦，他会不听话，他听的太多了，他认为：“反正你刚才说我的时候，我没照你的话去做，你也没对我怎么样。”所以他以后就养成了不听话的习惯了。

所以我们要肯定句多一点，否定句少一点。要经常对孩子发自内心的赞美比如。“哇！做的真棒……”或者“呦！你连这个都会做呀！”等等。

孩子右脑开发步骤是怎样的呢？

一，开发比较难的东西，看不到的东西，现在连大学生都不会的东西。

二，开发之后要给予孩子赏识和赞美！

三，赞美之后就会扩大，什么意思呢？是他会越来越喜欢，才是一种良性循环。你要夸赞他做得好他就愿意那么做。

四，最后他就会产生催眠效应，他就会认为自己就是很棒的，是行的。

我们从小就要告诉自己的孩子:“我能行！”

早教专家王伯安老师就给我们指出:孩子早期智力开发，我们只要注重培养孩子的2个重点就足够了，智商高了情商自然也就提高了，好习惯有了，孩子还会差吗？

这两个重点就是:

1，高智商，培养孩子的高智商要趁早，越早越好。

2，好习惯，要培养孩子的阅读好习惯。

具体怎样做呢？

一，你们到适合孩子学习的环境

1，要有学习的素材，而且要注意让孩子随手可得，不要怕把家里弄乱。如果给他一些稀奇的玩具，非常好看的动画片。到时候你再让他回到平凡的书籍或者文字的话，他就看不了了，他就听不了了，“由俭入奢易，由奢返俭难。”就是这个意思。

二，给孩子恰当的工具

这个工具要高级一点，也要随手可得。也就是帮助孩子理解记忆知识的一些小手段和小技巧。

三，方法

家长要多看书，多学习，不断学习。随着孩子年龄的不断增长，对应的学习。要活到老，学到老。尤其在孩子教育方面，不是推给别人就算了。

四，老师

很多人都认为教育是老师的责任，其实最重要的还是父母责任最大，因为孩子从出生到三岁，他是不上幼儿园的。家庭教育就占主导地位。在家庭教育中一定要注意，孩子小时候要有文化水平比较高的人来带，这样才能照顾到孩子的大脑，而不是照顾他的身体。上学之后就是家庭、学校、社会三方面共同的责任。

五，习惯

尤其是阅读习惯，它是点点滴滴培养起来的，尤其婴幼儿在家里头没有事做，也没有人给他安排课程，学什么东西也没有开始的时间，没有一个定时，也没有一个定点，这个习惯很难培养出来。

所以我们就要从现在开始给孩子制定一个计划，写下我要给孩子学什么东西，如果要从右脑开始开发，那右脑素材有哪一些？还要懂得如何吸引孩子学习，如果孩子不听话了我要用怎么样的方法方式来协助他，让他有注意力。每天到什么时间就做什么事，这样有规律，孩子就会形成习惯，形成各种好习惯。

这样高智商和阅读好习惯都养成了，我们就大功告成了，孩子就不会差到哪里去了。

其实孩子更爱我们|其实孩子早期智力开发，我们只需要注重2点就足够了！不必全能

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