相信很多的家长会发现自己宝宝，有时会自言自语，特别是一个人玩的入迷的状态，喜欢喃喃自语，宝宝喜欢自言自语就更聪明吗？看看专家的分析吧！

小糊涂已经2岁4个月了，妈妈注意到，他日常生活有一个非常有意思的偏好，一边玩喜爱的玩具，一边喃喃自语。某一天，小糊涂想玩自己的小球，自己在默默地寻找着，嘴里还念叨着，“球呢？我的小球呢？”在沙发的角落里，他找到了小球，高兴地玩起来，也不忘再唠叨两句，“我是糊涂的小球，不是妈妈的小球，也不是爸爸的小球。”

宝宝自言自语更聪明吗？妈妈有这几种举动，宝宝就偷着乐吧

一般情况下，2岁宝宝就有了喃喃自语的习惯了，他们也有一定的规律可循，其中一种较为常见的喃喃自语是在说问题语言，当宝宝碰上新鲜事物或不知该如何是好时，来自我表述疑问。当宝宝玩拼图游戏时，会产生一个疑问，我打拼个什么呢？还有一种也比较多见的喃喃自语，宝宝说故事、动画情节或游戏语言。宝宝在看动画片时，宝宝有时会从中学到一些知识，如做一件事，应该怎么做，不应该怎么做，这本身是一个大脑私下工作的事情，宝宝可能会把这一思想过程，通过语言来表述出来，如说“我不能这样做，它不对！”。再比如，宝宝通过故事书上学着穿衣服，他会说，“我要先穿上毛衣，再穿上囚裤，再穿袜子，然后是裤子和鞋子。我可以下床了！”有时，宝宝喃喃自语的内容和当时的环境并不匹配，只是宝宝“一念之间”的想法。

有关心理专家说，2岁宝宝爱上喃喃自语，这在其语言、认识发展进程中是正常的行为表现。

1、加里培林是前苏联心理学家，他认为宝宝自信源于正处在心智技能发展五个阶段中的第3个阶段，即有声言语阶段。心智技能（智力技能）是利用内部语言在人脑中进行认知活动方式的一种。成年人思考的时候，一般会用到内部语言，这样的默不作声的内部语言对于思考来说更加高效。通过内部语言来认知加工是慢慢进展而来的。加里培林觉得，每一个人智力技能要经历5个阶段（感兴趣的父母可以去延伸阅读）。我在有声言语阶段，宝宝通过使用有声语言对认知活动描述和记忆，让智力活动脱离外部事物。宝宝的语言调节能力不断增强，等到6岁后，喃喃自语的情况就会减少。宝宝出现唠叨、喃喃自语正是宝宝的外部语言进化到内部语言之时，是宝宝认知活动的一必须要经历的时期。

2、另一位前苏联心理学家维果斯基同样提出宝宝喃喃自语的情况，他觉得宝宝喃喃自语是自我引导、对行为的和我调节等发展进程中的正常现象。宝宝的思维有力还处于发展中，在向复杂的认识进程发展时，需利用语言工具来组织自己的思考和认识。换言之，宝宝自言自语是用来指导自己的行为的，可以帮其把外部行为、事物进行内化和记忆。

当调皮的宝宝把玩具宠物的腿扯掉以后，会说，“对不起，我把你的腿弄掉了，我现在就帮你装上，好不好？”这样，宝宝可以引导自己给宠物玩具装上腿部，安装结束后也可能重复说，“你看，我把你的小腿装好了！”而这是为了内化和记忆宝宝给宠物玩具装腿的过程。

由此看来，宝宝喃喃自语对自身发展有积极的推动作用，这是引导宝宝行为的一种推动器，帮宝宝战胜困境，“单枪匹马”从容应对不同的认识挑战。事实上，学会借助很多内部语言思考为宝宝认识发展的目的。所以，父母不必担心宝宝的喃喃自语，在尊重宝宝自身行为的前提下进行积极的引导，在宝宝外部语言向内部语言转变时提供帮助。

帮助宝宝内部语言发展的3点建议

1、宝宝一边玩一边喃喃自语的时候，父母不要去制止他，让其自由表达，父母也可跟着宝宝的节奏去表述。

2、父母和宝宝一起玩时，多鼓励宝宝通过出声思维，可提问引导性问题，“你想做什么，就说给妈妈听。”“你想要什么，讲出来！”“你别一直哭，你哪里委屈了，说给妈妈听！”“你为什么要把玩具这么摆放呢？”等。

3、宝宝6岁后，喃喃自语的现象就会慢慢减少。因此，等到宝宝8-9岁，还是自言自语，父母要提高警惕，宝宝可能是病理问题使然，需要及时事带宝宝去相关医院做检查。

[宝宝自言自语怎么回事六岁]宝宝自言自语怎么回事

http://m.tzsdlj.com/wenda/36365/