教案一：朋友多了真快乐

活动目标

1、体验一起玩的快乐，萌发与同伴分享的意识。

2、初步能说出与同伴一起玩的经过和感受。

3、了解一些动物群居的习性。

活动准备

幼儿自带玩具（部分幼儿没带也没关系）、电子大书。

活动过程

一、快乐分享会。

1、介绍玩具和玩法。

师：今天，我们带了玩具回来分享，能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗？

教师引导幼儿介绍玩具的名称和玩法。

师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧，看看怎样玩更开心。

2、体验一起玩。

师：(提问玩玩具的幼儿)你们玩得开心吗？

师：(提问没有玩具的幼儿)你们开心吗？为什么呢？

师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋友，有什么办法让他们也高兴起来呢？(通过提问及同伴不开心的表情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望)

师：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋友一起玩吧。

二、交流一起玩的快乐。

师：刚才你是怎么玩的？跟谁一起玩，玩得开心吗？

教师鼓励幼儿说说自己的体会。

教师请活动中一起玩的幼儿分享经验和体会，让幼儿体会一起玩的快乐。

教师小结：小朋友，朋友一起玩，会互相关心帮助、会有更多的玩法、会相互交流体会，所以，朋友一起玩更开心。虽然，我们在一起玩的时候会发生一点小矛盾，但是没有关系，这是很正常的事，以后我们还会学习一些和好朋友一起玩的方法，就能避免这些不愉快的事，可以和好朋友玩得更开心了。

三、开拓视野。

（出示电子大书《一起玩真快乐》）师：小朋友们喜欢和朋友一起玩，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。

师：这是什么动物？它们在干什么呀？

师：为什么这么多动物聚在一起？

教师小结：原来，不但小朋友喜欢和朋友在一起，许多小动物也喜欢和朋友在一起呢。

活动延伸

教师带领幼儿学唱歌曲《朋友多了真快乐》，让幼儿体验朋友多的乐趣。

教案二：我的好朋友

教学目的：

1、能用恰当的词句描叙好朋友的外貌特征和优点。

2、学会让别人把话说完以后再发表自己的意见，培养倾听能力。

3、懂得只有团结友爱，才会有许多朋友。

教学准备：了解幼儿，与个别幼儿谈心，了解幼儿交朋友的情况，并帮助幼儿交朋友。

教学过程：

一、集体听找朋友的歌曲。

二、引出话题，激发幼儿的兴趣。你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?请你把自己的好朋友长的什么、穿的什么样子的衣服、有什么特征、你喜欢他她什么说给大家听一听，让我们来猜猜他(她)是谁。

二、猜朋友。

1、请三、四个幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，全班幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。

2、分组让幼儿把自己的好朋友介绍给大家猜，教师巡回参与各组幼儿的谈话，并根据各组的具体情况有针对性的提出一些问题。如你的好朋友长的胖还是瘦?是高个子还是矮个子、他她最喜欢什么?等等。帮助幼儿打开思路讲叙。如果幼儿还不等别人把话说完就插嘴或者抢着说话，要及时提醒他们耐心倾听别人的说话，等别人说完了以后自己再说。

三、讨论。

1、你的好朋友有哪些优点?你为什么和他(她)做好朋友?引导幼儿说出好朋友的优点，并能讲述一个实 例。

2、如果一个小朋友经常欺负别人，经常做一些让大家不高兴的事情，你会选择他做你的好朋友吗?你应该怎样帮助他呢?

3、教师根据幼儿们的讨论总结几条。

四、玩音乐游戏找朋友。

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