教案一：《让纸立起来》

活动目标

1、积极思考，探索让纸立起来的多种方法。

2、体验自主探索的乐趣。

活动准备

白纸、操作盒（积木、磁铁、玩具圈、皮筋、夹子等）

活动过程

1、激发幼儿探索兴趣。

教师先坐后站，提问：人为什么能站起来呢？

2、幼儿操作

第一次操作：

（1）桌上有一些纸，小朋友们怎样能让纸站起来呢？

（2）幼儿自由操作，教师适时进行引导。

（3）交流分享操作经验。

第二次操作

（1）现在的桌上有一些操作材料，这些材料能不能帮助纸站起来呢？动手试一试吧！

（2）幼儿自由操作，教师适时进行引导。

（3）交流操作成果。

3、活动延伸

小朋友们借助老师提供的工具让你们的纸站起来了，那么在家里面有没有一些工具能让纸也站起来呢，回家试一试吧！

教案二：让纸站起来

活动目标标：

1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣

2、发展求新求异思维

活动准备：

细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张

活动过程：

（一）引起兴趣

老师尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。

（二）幼儿操作

1、老师重点观察幼儿操作情况，先鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。

2、启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来，同样要用又新又多的方法。

（二）结束部份

1、幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。

2、老师总结：一张纸能立起来，其中包含了很多科学道理，随着我们不断学习和长大，我们就会明白，所以我们一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘。

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【幼儿园让纸站起来教案】幼儿园让纸站起来教案

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